lunes, 27 de mayo de 2013

CLASE DEL 27 DE MAYO


Cuando lo religioso se hace cientifico. 
Veremos algo similar en Cabo Cañaveral alguna vez? 
Lo dudo

Un punto fundamental en la clase de hoy es la observacion objetiva del nivel de espiritualidad de los asesorados. Algo que fuera mas alla de los instrumentos psicometricos y que pudiera darnos indicios y quizas servir de una apertura al "Universo" del individuo.

La primera es el Afrontamiento del fenomeno de la muerte, eje esencial de una espiritualidad "madura" y no cosmetica o de moda,

La segunda es las Creencias "vitales" que posee el individuo, Quien soy? Que es Dios? Soy bueno? etc. etc.

La tercera son las Conductas regulares incorporadas a mi vida diaria, aqui la regularidad es la palabra clave, se discutio la pluralidad de las conductas o si bastaba con una sola ( el ejemplo clasico es la oracion ) De entre estas conductas se señalaron: la oracion, la meditacion, la asistencia a lugares espirituales sagrados ( a efectuar rituales especificos ) colaborar con servicios de ayuda, escuchar musica "especial", lectura de libros.

Todas ellas conforman un amalgamado variable sin pesos establecidos con un peso total en la vida diaria del individuo.

El presente material lo publique aqui el 23 de Noviembre del 2011 y como parece que nadie lo ha visto lo publico aqui. Sirve como claro ejemplo de una posicion personal ( espiritual? ) de encarar a la muerte

“Yagyu Tajima–No-Kami maestro de la espada enseñaba el arte al Shogun Tokugawa Jyemitsu. Un dia, uno de los guardianes del Shogun se la acerco y le pidio que le enseñara. El maestro dijo: “Según veo, ya sois maestro de la espada. Decidme, os ruego, a que escuela perteneceis, antes que entremos en una relacion de maestro y discipulo”. El guardian contesto: “Me averguenza confesar que jamas aprendi el arte”. “¿Os burlais de mi?. Soy el maestro del venerable Shogun y se que mi ojo no me engaña”. “Lamento ofender vuestro honor, pero la verdad es que no tengo ningun conocimiento del arte.” Frente a esta decidida negativa, el maestro vacilo un momento; al final dijo:”Si vos lo afirmais, asi sera. Pero seguramente sois maestro de alguna otra disciplina, aunque no veo bien cual es”. “Como insistis en ello os dire. Hay una sola cosa de la cual puedo sentirme maestro consumado. Cuando aun era muchacho, se me ocurrio que siendo samurai no debia temer a la muerte en ningun caso y desde entonces – ya hace algunos años – he luchado continuamente con la cuestion de la muerte, hasta que he dejado de preocuparme. ¿Tal vez sera esto lo que vuestra  merced señala?” “Exactamente – exclamo el maestro – eso es. Me alegro que, mi juicio haya sido acertado, pues el ultimo secreto del arte de la espada reside tambien en estar liberado de la idea de la muerte. A centenares de alumnos les he mostrado esa meta, pero hasta hoy ninguno ha alcanzado el grado supremo en el arte de la espada. Vos no necesitais ningun aprendizaje, ya sois maestro”.


Eugen Herrigel 

Y hablando de encarar la muerte este muy hermoso extracto de la monumental "Blade Runner"
( aunque sea un androide!!)




Taonadamente 

Andres Sanz
cefnm11@yahoo.es

domingo, 26 de mayo de 2013

CLASE DEL 20 DE MAYO



La hermosa Nefertiti

La clase del dia de hoy se centro en el análisis del material de la guía “La salud en el marco de la psicología de la religión y la espiritualidad”.

Dentro de los puntos que se consideraron del material fueron:

Los diversos tipos de religión planteados por William James en 1902, la religión como institución y la religión como practica personal.

Algunas definiciones de espiritualidad y religión.

El “Coping religioso”.

Los tres modelos de espiritualidad en salud: El tradicional, El moderno y el clínico moderno.

Los instrumentos de medida de la espiritualidad-religion, aquí es imposible olvidar que todos esos instrumentos ofrecen una visión parcial basado en el concepto base del cual parten las preguntas del instrumento, un instrumento muy usuado y que no aparece reseñado es el HOPE, véase el siguiente link:


Aquí la compañera Farelis mando un link de un video de Martinez Baro sobre Psicologia y Religion, tengan algo de paciencia ya que dura una hora y algo


 http://www.youtube.com/watch?v=md4tvNrFOBk


Taonadamente

Andres Sanz
cefnm11@yahoo.es



jueves, 16 de mayo de 2013

CALIFICACIONES UNIDAD I ASIGNATURA


A FIN DE ASEGURAR LA INTIMIDAD DE LOS ALUMNOS LA COLUMNA I PRESENTA LOS TRES ULTIMOS NUMEROS DE CEDULA.

SI LE DAN CLICK A LA IMAGEN ESTA AUMENTARA A UN TAMAÑO MAS VISUALIZABLE.

LA CALIFICACION DE LA UNIDAD I TENDRIA UN PESO DE UN 33% DEL TOTAL DE LA ASIGNATURA.

TAONADAMENTE

ANDRES SANZ

CEFNM11@YAHOO.ES

lunes, 13 de mayo de 2013

CLASE DEL 13 DE MAYO


SIGUE EL AMBIENTE DE MARASMO

AFORTUNADAMENTE HUBO BUENA ASISTENCIA Y SE HIZO UNA REVISION DE TODOS LOS PROYECTOS DE TRIPTICOS DE LA UNIDAD II

SE RECIBIO UN BORRADOR ( EL UNICO) DEL TRIPTICO SOBRE PROTESTANTISMO SURGIERON UNA IDEAS INTERESANTES; ESPIRITUALIDAD PARA NIÑOS, ESPIRITUALIDAD EPICUREA****. SE VOLVIO A HACER ENFASIS EN EVITAR LA DISPERSION YA QUE PER SE LA ESPIRITUALIDAD ES AMPLIA Y AMBIGUA.

AQUI ESTAN LOS MATERIALES DE LA CLASE EN DOS LUGARES DISTINTOS ESPERO QUE DE AL MENOS UNO LES BAJE;

https://mega.co.nz/#!8p90EBLY!YgXnVm9EHUz28TLxdzolW2p3UkBbqXzdq7uI5WQeXuU

https://anonfiles.com/file/2694cc467d99f6f404559348637fd619

AQUI UNA ÑAPA PARA AQUELLOS QUE DESEEN/ASPIREN A TRABAJAR CON NIÑOS:

https://mega.co.nz/#!o0d2VQCS!R_JkkHu_BizRZ0rF76k3-ltqDWEFQ_Xs5wGsP-gSYIE

TAONADAMENTE

ANDRES SANZ

CEFNM11@YAHOO,ES

sábado, 11 de mayo de 2013

CLASE DEL 6 DE MAYO DEL 2013



El hermoso triplano Fokker del Baron Rojo 

La clase del dia de hoy  estuvo un poco bañada en aires de marasmo y cierta inasistencia, pero bueno hay que continuar "unas son de cal.....".

Se inicio la clase con una breve exposicion de dos obras de un autor que escribe bajo el seudonimo de Fulcanelli ( no confundir con el amigo Anton Fulcanelli que vive aqui:  http://ixarano.blogspot.com/ ) dichas obras "Las moradas filosofales" y las "El Misterio de las Catedrales" abundan en misterios "hermeticos" que rigieron la construccion de las iglesias goticas, buscando enlazar con el tema de las iglesias como lugares "sagrados".

La consideracion de la "alquimia" como hecho no cientifico nos llevo a considerar los muchos años que Jung estudio dicho tema y su culminacion en su libro "Psicologia y Alquimia".

En vista de que parecieron existir problemas a la hora de bajarse los materiales se hizo una revision de las ideas/consideraciones a llevarse a cabo para el triptico de la Unidad II. Que es "Espiritualidad y....."

Taonadamente

Andres Sanz

lunes, 6 de mayo de 2013

CLASE DEL 29 DE ABRIL DEL 2013



La clase de hoy discurrió entre el análisis de los aspectos sagrados de la espiritualidad/religión.

De ellos destacan fundamentalmente tres:

Los libros sagrados ( la Biblia, el Corán etc. )

El cumplimiento de los preceptos sagrados ( mandamientos ) Cuales en que prioridad?

Asistencia a templos/iglesias. Este es muy importante ( tanto así que las instituciones hospitalarias poseen en muchos casos una capilla en sus instalaciones ) ya que permita la participación en actividades sagradas tales como; la misa, la oración, la confesión y el comulgar.

Se consideró la extremaunción como acto sagrado?? ( relevante para el caso de los pacientes “terminales”.

Un punto interesante que combina la oración, la imaginería religiosa, conjuntamente con la devoción y la veneración lo constituye el caso de las estampas religiosas, lo cual unido a su gran difusión, escaso precio y facilidad de adquisición lo hace un punto interesante de comprensión de los asesorados.

La consideración final de la clase la constituyo la revisión en el futuro de los “ruegos espirituales/religiosos” los cuales de manera inexorable y con el pasar del tiempo matemáticamente solo brindan tres posibilidades; Se dio respuesta, No se dio y la más  común Quizás todavía no/sí. Una intervención terapéutica en este aspecto es obligante con un preciso “TIMING”.

Taonadamente

Cefnm11@yahoo